經理人應該知道關於訓練的種種事

        這是這本書「員工不『教』誰之過？」的英文原書名(What Every Manager Should Know About Training)的意思。

訓練有素的員工，來自訓練有「術」的經理人，而非訓練師。

員工表現不佳，常常是因為不知道上司的預期、不確定自己的權力、不知道該做什麼或做到什麼程度。所以，唯有當員工不知如何勝任工作時，訓練才有意義。

訓練是最後手段，績效才是目的。

本書幫助你破解教育訓練的盲點，教育訓練大師梅傑指出，經理人必須找出績效不彰的問題癥結並加以排除，再考慮教育訓練，補足專業知識的不足，才是把錢花在刀口上的聰明選擇。 ……

        上面引述的是購書網站上對這本書的推薦文開頭，其實這本書的作者真正想告訴經理人(或稱主管)如何抱持正確的觀念及有效的做法，透過教育訓練使績效可以提升。

建立7號教室網路平台全紀錄(1)

做為一個培訓師與網路玩家，就是希望能應用網路搭建出一個網站平台，達到「行銷」、「溝通」及「培訓」三種功能。

行銷--即是讓更多的人（尤其是潛在客戶）知道我、認識我，並且了解我的能耐，能為他們解決哪些問題等等，畢竟「培訓」是我的事業，這樣才能為自己帶來更多的商業機會。

溝通--即是培訓的前、中、後都有可能產生需要溝通的環節，培訓前，客戶需要知道課程實施的相關細節；培訓中，學員會需要跟課程相關的各種檔案；培訓後，學員需要能夠複習課程並針對課程所學的應用情形進行提問與回饋。

培訓--即是某些課程可以跨越時空的限制，學員自行掌控學習的進程，並能有效評測最終學習成果，這是E-Learning的美好境界，甚至達到所謂「虛實結合」的課程運作，使培訓的功效能擴大及延伸。

以往都是運用網路許多方便且免費的資源，如免費的部落格、免費的空間、免費的架站程式等，但「免費」的東西，就是有諸多的限制，如流量太小或不穩、功能有限、套用模版呆板、常有廣告負載、甚至不久網站就關門大吉，更談不上網站的美化、優化、SEO或網路行銷了。不過，總是抱持著玩的心情，一面學習許多前輩的經驗，一面自己練習操作熟練，所以雖然一直重複做一些事，但也當作是經驗的積累。

當時機差不多成熟，就思考「要玩就玩大一點」，所以腦中開始有創立一個「永久性」的網路平台的想法，但在「資源有限」（人、財）的條件下，逐漸摸索、學習，並在不斷嘗試和錯誤中，終將「7號教室」網路平台建設初步完成，而本文就是將此過程記錄下來，分享同好。

所以如果你也跟我一樣：

1. 工作上需要跟一群人進行各種形式的溝通。（如：知識工作者、主管）
2. 建立自己某種權威形象。（如：講師）
3. 喜歡分享自己的專業或專長領域。（如：專業人士）
4. 想擁有自己專屬的網路平台。